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2 师德模范评选事迹材料
——2000年师范毕业，工作两年，我从一名普通的幼儿老师当选为乡镇中心幼儿园园长。
——七年的历练，让我迅速成长。2009年应聘于市区一家民办园任园长。
——2010年我克服重重困难，创办“XX市蓝天实验幼儿园”。办园一年，现有教职工47人，在园幼儿360名。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。”每当默念艾青先生的诗句时，心中总会涌起无限感动。因为我读懂了诗人的泪水，更感受到了这份挚爱深情。付出再多也无悔无憾，我为自己选择这份挚爱的幼教事业而甘之如饴。
一、做孩子成长的守望者
俗话说：“没有爱的教育如同一方没有水的池塘。”幼儿教育是一份用心编织的事业，作为一名幼教工作者，我的责任在于把爱心奉献给所有的孩子，用真爱呵护每一个孩子的心灵。
工作之初在农村任教，面对简陋的园舍环境，薄弱的办园质量，年轻的我迷茫中更多几分责任。面对孩子们一双双求知若渴的眼睛，我丝毫不敢松懈。白天我虚心向老教师学习，力争用最短的时间去弥补经验的不足；夜晚我翻查资料、钻研教材，备足应该给予孩子的‘那桶水’。学校设备陈旧、资金紧张，我利用废旧材料加班加点为孩子们制作教玩具、布置环境、构建活动区角；家长教育观念落后、无暇顾及孩子，我设计建立了《家园联系册》、定期召开家长会、举行半日开放活动，跟他们互动、交流。教学中我摒弃因循守旧，始终从孩子出发进行教学实践、总结教育心得。一路汗水，一路丰收，我所任教的班级一直在全镇各项考核测评中屡屡夺冠，并受到社会和家长的一致好评。虽然无数个休息日，无数个夜晚，我毫无怨言的倾心于自己的工作，即便直到临产还工作在教学一线，但家长的满意、孩子的快乐和进步慰藉了我所有的辛劳和努力。
从教师成长为园长，虽然职务变了，但对孩子的那份爱从没改变。我始终怀揣为人师的责任，恪守为人师的良心诚对每一个孩子。十年如一日，我“爱园如家、爱生如子”，把对孩子所有的爱全部付诸于行动和实施。
二、做教师成长的助推者
著名教育家梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”教师是学校发展的决定性力量，教师良好的德、行是关系教育的重要因素，所以拥有崇高师德一直是我自我要求和培养教师的目标。
农村幼师专业水平普遍不高，我采用低起点，缓推进的方法，从职业感悟到业务能力等方面循序渐进地为教师们开展指导和培训。规范教师形象，提升教学能力，逐步优化师资队伍。
如果说在公办园，对教师的专业培养，我还处于边想边做阶段。在投身民办园事业中，我对教师的引领有了更深层次的认识。如何能让她们发挥优势、实现价值并能有扎根意识，一直是我思索和努力的方向。
民办园师资来源渠道窄、教师素质参差不齐、教师队伍不稳定。针对此，我首先确保教师工资福利和其他权益的落实，并为她们营造和谐的工作氛围，提供公平的发展机会和空间。其次在师资建设上我通过入职培训、岗位培训、制度培训、教育教学培训等提高教师的专业素养。通过培训全面优化了教师的职业道德、更新了教师的教育观念、提高了教师的教育技能、改进了教师的教育方法。
在对老师悉心培养的道路上，我始终率先垂范，身体力行，用情、用心陪伴她们成长。
三、做学校腾飞的引航者
怀揣对幼教事业的挚爱，2010年3月，我创办了“XX市蓝天实验幼儿园”。
1、质量为本
教师是学校的灵魂。一般民办园都是根据招生情况配备教师，我园却坚持按满园师资标准选聘教师，并进行带薪岗前培训。为了提升师资质量，我不惜代价聘请9名专业幼师担任全园的保育工作。两教一保渐进到三教，全园师资素养得到全方位的提升和保障。正是因为这样的坚持、舍得和突破，加之有效的培训、严格的管理，锻造了一支优秀的教师队伍。
基于生存，民办园或多或少会用“多教”“多学”迎合家长。对于课程设置，我坚持把“一切以孩子为中心”定为首要目标，遵循现实性、长远性、多元性、开放性、整统性的原则引进课程。并把提升教育质量放在教育工作的核心位置，并落实到具体行动中。扎扎实实狠抓一日活动质量，追求教学过程每个节点的精细管理，追求每个孩子的全面发展、健康成长。每个月我们还安排了丰富的活动，让幼儿在课堂以外的多彩天地开心、愉悦地获得全面的发展。每季精心设计的“春之韵”文化节、“夏之潮”艺术节、“秋之思”科技节、“冬之火”运动节，更是对常规教育的延续和提升。园本课程、特色课程、各项活动的相益得彰，让孩子们知识得到丰富，能力得到提升，情感得到滋养。
2、服务为宗
很多民办园因为居于“民办”，所以面对家长较之公办园多了几分热情甚至逢迎。但我园坚持以“实实在在办教育”的宗旨培育幼儿，服务家长。幼儿教育是一项良心工程，所以在收回办园成本再发展的同时我时时不忘公益和回报。孩子在园的各项学习、生活需求，我都会力求给予最优质的保障。
孩子是父母的全部和希望，“用心”和“诚信”让我园成了家长放心、孩子开心的乐园。放心是基本，满意才是追求。针对本园实际，我们又推出了放学后免费延时服务。此举彻底解决了家长的后顾之忧。为了更好的服务家长，我要求教师每天利用“一日交流表”真实向家长反映孩子在园吃饭、睡觉、学习、游戏等方面的情况。另外，还借助校信通、网站、全球眼等平台，更多、更好的让家长了解孩子在园的各种情况。真正意义上让家长少了操心，多了放心，能够安心。
“大爱在心，细节着手”我始终要求致力于，给予孩子最好的、经得起任何监督的良心教育。
3、环境为先
《幼儿园指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”
办园之初，我请专业从事幼儿园环境设计装修的公司，依托其深厚的学前教育理论研究基础，先进超前的设计风格，为蓝天实幼设计了自由、人本、美观的育人环境。还请专业人员设计了园所的logo和视觉形象识别系统，并在幼儿园中广泛使用。
没有内涵，硬件再好的幼儿园也是没有生命力的。我一直力求“品质办园，文化办园”。园所的每一面墙壁，每一个角落，都成为予教育于无声的最有力工具。教师用心创设“区角”让孩子们在实景探索中漫步，在师幼同构中愉悦，在多元显现中发展；班级配备的“自然角”让孩子体验与感悟交织，收获与成长同在；“幼儿作品墙”是孩子表现内心世界的载体，是孩子表达情感的特殊语言；“家长园地”则成为了师幼家园互动的桥梁。
纵观园所环境，空间的合理安排布局、园所的装修配置，都坚持以幼儿成长的心灵空间为设计理念。我对花园、家园、乐园式的要求和追求，也让幼儿园从真正意义上，做到了“专业提升品质，品质提升价值”。
4、价值为魂
蓝天实幼创园才一年，从姗姗学步到步伐稳健让很多的人对它充满了信心和肯定。虽然没有悠久的办园历史，也没有丰硕的办园成果，但开园幼儿满园，中途幼儿不转园，现在报名一额难求的良好态势，定会让我满怀感恩之心再付出更多努力，创造更好的办园品质服务社会。
“爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。”从公办到民办再到自己办园，我始终牢记“师者，德为先”的为师准则，用心、用爱实实在办教育。
回首十一年的从教历程，在春荣秋枯的呼吸间，我找到了自己笃定的光芒。每一天，我用关心的眼睛和耐心的耳朵为所有难题驿马待命。享受着工作中比肩齐心的孜孜付出，雀跃于每一位幼儿的点滴成长，体会着努力作为的意义。因为我相信：星辰大海的信仰最终都归于简单付出的坚持，驯良平凡的力量也能堆砌出心中的梦想。
因为挚爱，我选择了幼教事业，因为挚爱，我更加坚定地前行，因为挚爱，我一生无悔！ 2
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