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9 改造一种模式真难
新学期开始，全县进行高效课堂改革，年前所有的校长及部分主抓教学领导到南京、杭州等先进学校参观、考察他们的高效课堂，教研室出台了《高效课堂实施方案》并组织了逐级培训，一场课堂改革大战，轰轰烈烈地开展起来。
我校被定为领头学校，当然不可轻视。在反复研究、论证的基础上，提出了《xx小学生本高效课堂实施方案》并成立了名师工作室，开学初学校组织名师团队教师30人，去x乡小学听课学习。回来后，分别组织了语文、数学学科观<莲 山课件>摩活动，又邀请了市教研室数学专家来校听课、评课，高效课堂讲座，可以说力度是相当大的。但今天随意走进课堂，听了两节课，教师还是老版本，教师讲，学生听，一点生本课堂的模式都没有。哎，改造一种模式比形成一种模式难多了。
我不由的想起了这样一个故事：一群鸭子羡慕老鹰能在高空自由自在的飞翔，就相约找老鹰学习飞翔。它们很好学，从早晨六点半就开始，学了整整十二个小时，学得很认真，终于每只鸭子都学会了飞翔。晚上六点半它们和老鹰告别：“谢谢您一天的教导，我们回去了。”于是它们就走着回去了。哎，学了一天的飞行，还是走着回去了。
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