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通知书范文：关于开展2015年“双五百”人才工程项目的通知是由范文词典为您精心收集，希望这篇关于开展2015年“双五百”人才工程项目的通知范文可以给您带来帮助，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是关于开展2015年“双五百”人才工程项目的通知的正文：

6 关于开展2015年“双五百”人才工程项目的通知
 
各相关市县教育局、教师培训机构：
今年是XX省“双五百”项目实施的第十年，从今年开始，双五百项目已纳入XX省中小学“好校长、好教师”培养工程（2015-2020年）中农村教师素质提升计划。根据省教育厅的要求，为做好双五百项目师资培训工作，了解项目地区农村中学教师发展的实际困难，摸清专业发展需求，明确2015年项目实施的重点内容、方式、步骤和管理措施，省中学教师继续教育培训中心将派人赴项目市县开展培训需求调研工作。现将本次调研工作安排如下。
一、调研对象与时间
对象：市县培训机构负责人、报名参加今年双五百项目乡镇中学教师及所在学校负责人。
时间：本次调研活动安排在5月10号至20号期间，具体日期由调研组提前两天通知到市县培训机构负责人，再通知到学校落实具体现场调研时间。
二、调研内容与方式
本次调研主要掌握双五百项目开展以来的成效和问题，了解参训教师队伍整体状况、知识能力素质水平、学习方式和发展路径，以及对项目培训模式、内容、课程、方式的需求和建议等。具体的调研方式如下：
⒈  问卷调研。一是调研人员走访每个市县的2至3所学校，现场培训问卷由培训机构事先印发至指定学校，由该校组织教师填写后集中回收再交给调研人员（具体现场问卷学校和教师人数见下表），二是由培训机构通过网络的方式对其他老师进行网络问卷调研（每个市县的网络调研教师人数见下表），最后集中本市县问卷于5月20日前上传邮箱XXXX@163。（教师问卷调研内容见附件1）
⒉  座谈与访谈。调研人员每个市县走访2至3所学校，与市县培训机构、学校负责人和教师代表座谈或访谈。培训机构需围绕调研提纲撰写汇报材料于5月20日前上传邮箱XXXX@163。（培训机构调研提纲内容见附件2）
每个市县选取现场调研的学校、教师人数及网络调研人数见下表，由市县培训机构协助通知安排。

市县<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

现场调研学校

现场调研人数

网络调研人数

高中

初中

XX

XX中学

XX中学

2

8

5

XX

XX中学

XX中学

 

11

14

XX

XX中学

XX中学

4

9

11

XX

XX中学

XX初级中学

9

5

13

XX

XX中学

XX中学

XX实验学校

26

37

37

XX

XX中学

6

13

30

XX

 XX中学

 

 

28

XX

XX中学民族中学

XX中学

7

16

28

XX

XX中学

XX中学

4

3

19

XX

XX中学

XX中学

XX中学

 

19

29

合计

 

58

121

214

三、其他说明
本次调研活动人员食宿自理，往返市县内学校交通请培训机构根据实际情况协助安排车辆。
电话： XXXXXXX，联系人；许老师。
 
附件1：2015XX省双五百项目教师培训调研问卷
附件2：培训机构调研提纲
 

 
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　  XX省中学教师继续教育培训中心
　　　　　　　　　　　　　　　　　  2015年5月6日
 
附件1
2015年XX省双五百项目
教师培训调研问卷
 
老师：
您好！感谢您在百忙之中抽空协助我们的调查！本问卷采取匿名方式进行，旨在深入了解您的教学实际、发展状态、培训需求，您客观、公正的回答及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。感谢您的合作!
　　　　　　　　　　　　　　　　　
 XX省中学教师继续教育培训中心
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2015年5月
 
一、您的基本情况（请在后面的括号里写上序号）
1．教龄  ⑴ 三年以下  ⑵ 三年以上五年以下  ⑶ 五年以上十年以下
⑷ 十年以上十五年以下　 ⑸ 十五年以上二十年以下  ⑹ 二十年以上（　　 ）
2．职称  ⑴无  ⑵中二  ⑶中一  ⑷中高  ⑸其他　  （　　 ）
3．您所任教的学校类型 ⑴ 高中　 ⑵ 初中　 （　　 ）
4．您所任教学校的所在地 ⑴ 县城　 ⑵乡镇　  （　　 ）
二、请您回答下列问题（请将选择的字母写在题后的括号里，注意有些问题是多选题）
 
1．您认同“教师培训、教师发展即教师学习”的理念吗？（　　 ）
A．很认同　  B．较认同　  C．一般　  D．不认同　  E．非常不认同
2．您目前的工作、学习、生活是否矛盾?（　　  ）
A.很矛盾　  B.比较矛盾　  C.一般　  D.不矛盾　  E.完全不矛盾
3．您认可的学习发展的途径是（　　　　　　　　  ）（可多选）
A．参加各种培训活动  B.读书  C.个人的实践反思  D.校本教研活动
E.和同伴间的分享交流　  F. 骨干老师的示范指导　 G.其他
4．在您周围，教师间互助合作学习的状态如何？（　　　 ）
A．很好　  B.较好　  C.一般　  D.差　  E.很差
5．您认为教师学习的动力按程度依次是（　　　　　　　　 ）（可多选）
A．提升理论素养和实践技能　 B.解决教学中遇到的困难  C. 获得个人情感与专业发展的支持　  D.为了学生的发展　 E.奉命参加
6．您在教学实践中遇到问题按程度依次是（　　　　　　　　　 ）(可多选)
A．有效的教学设计与实施  B．教学评价  C．学生学习兴趣激发  D．问题学生的管理　 E．班级管理　 F．优秀率和及格率的提高　 G．信息技术在教学上的应用  H. 师生心理健康教育　  I.  其他（　　　　　 ）
7．您参加过以下哪些培训项目？（　　　　　　　　　 ）(可多选)
A．XX省双五百项目　  B．国培置换脱产培训项目  C．XX省千名农村骨干教师培训项目　 D．国培远程网络研修项目　  E．省外集中培训项目　  F．周末流动学院项目　 G．市县组织的培训项目　  H其他（　　　　  ）
8．近三年您对参加过的培训评价是（　　  ）
A．培训效果好，对自己工作帮助很大  B．培训效果较好，对自己工作有一定帮助　 C．培训效果一般，对自己工作帮助较小  D．培训效果不好，对自己工作没有帮助
9. 您认为影响培训活动效果的主要因素按程度依次是（　　　　　　 ）(可多选)
A．培训内容与培训需求脱节　  B．培训方式、方法单一 ，参与性不强
C．.培训师资水平参差不齐　　 D．培训后继长期支持指导不足 
E．培训时间安排不合理，自主实践反思不够　 F．工学矛盾严重 
G．其他（　　　　　　　　　　　 ）
10．您希望在培训中学习的内容按程度依次是（　　　　　　　　 ）(可多选)
A．系统的专业基础知识　  B．先进的教育教学理念或模式　
C．优秀教师的教育教学技能和经验  D．现代教育信息技术
E．教育科学研究　  F．师生心理健康与法制教育
11． 您希望通过培训提高的专业能力按程度依次是（　　　　　　 ）(可多选)
A．有效的教学设计与实施能力　  B．班级管理能力
C．信息技术应用能力　  D．教学评估能力　  E．科研能力
12．您希望的培训学习方式组合是（　　　 ）
A．理论学习+案例分析+课例研修+跟班学习+校本研修+网络研修+名师送教下乡　  B．理论学习+跟班学习+校本研修　  C．理论学习+跟班学习+校本研修+网络研修　  D．理论学习+跟班学习+网络研修+名师送教下乡　  E．其他（　　　　　　　　　　　  ）
13．您希望的培训教师按程度依次是（　　　　　　　　 ）(可多选)
A．教授和专家　  B．学科教研员　  C．一线经验丰富的中学优秀教师 
三、您对参加培训学习活动有哪些具体的要求或建议？

 
附件2：
 
市县培训机构访谈（汇报）提纲
 
1、市县里近两年来组织的培训活动基本情况？
2、哪些培训活动比较受校长和老师们的欢迎，原因？
3、双五百项目已开展了近10年，成效和问题在哪？
4、对本市县参与2015至2020年的双五百项目有哪些具体的做法、要求和建议？

6

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