社会主义价值观暨“四个校园”建设演讲比赛活动方案

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社会主义价值观暨“四个校园”建设演讲比赛活动方案

　 为深入开展社会主义核心价值观，全力推进我校“四个校园”建设，全面提升我校学生综合素质，结合学校实际，少先队决定举办一次社会主义核心价值观暨“四个校园”建设演讲比赛。
　  一、活动目的：
　  1、通过演讲活动，开展有关“文明校园”、“书香校园”“绿色校园”、“温馨校园”的主题教育活动。为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高学生四个校园建设的积极性。
　  2、繁荣校园文化，培养学生的主人翁意识，学会从我做起、从现在做起、从日常生活做起、从平凡小事做起。
　  3、培养和训练学生的演讲技能，提高学生的普通话及阅读能力水平。选拔优秀的演讲人才。　 
　  二、活动原则：
　 以“四个校园建设”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，文章要有真情实感，文字长短以演讲五分钟为限。
　  三、活动细则：
　  1、活动时间：2015年4月29日下午1点30分
　  2、活动地点：学校前院操场
　  3、评分原则：本着公平、公正、公开的原则
　  4、参赛选手要求：
　 （1）XX小学一至六年级学生，每班需至少一人。
　 （2）主题为社会主义核心价值观、“四个校园” 建设、“书香校园”，以一二年级为“文明校园”，三四年级为“温馨校园”，五六年级为“绿色校园”。题目自选，要求内容积极、健康、向上。
　 （3）如有背景音乐，请自带曲目。
　　 5、奖项设置
　 （1）集体奖。本次比赛按年级高、中、低段，高、中段分别设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；低段增设一名优秀奖。获一等奖的班级量化考核加20分；获二等奖的班级量化加10分；获三等奖及优秀奖的班级量化5分； 组织不严谨的班级，不予以加分。
　 （2）教师奖。并同时设立最佳指导奖，获得一等奖的班级班主任为最佳指导老师，奖金50元，荣誉证1个。
　 （3）学生奖。比赛获奖选手将获得由XX小学颁发的奖状一张。（以集体形式参赛的班级，学生奖励只授予主讲选手奖状）
　  四、人员安排
　  场地：张XX
　  主持：杨XX及小小主持人（贺XX）
　  照相：沙XX
　  评委：张XX　　　　　　 
计分：周XX  学生2名
五、评分标准：（20分）
1、评分标准：评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分）。
2、具体评分细则：按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、、精神面貌、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。
 演讲内容（2分）：主题鲜明，内容充实，贴近生活，富有鲜明的时代感，层次清晰，详略得当，切合主题。
基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。
演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。
仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调，精神面貌好，声音洪亮。
时间掌握（1分）：演讲时间为3-5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。
整体效果（1分）：总体印象佳，演讲效果好。
六、演讲时间： 
  1、选手参赛形式：个人形式 、集体形式。
　　  2、时间安排：
　　 从即日起做好演讲比赛准备工作
　　 4月23日预赛
　　 4月29号下午1点30分比赛时间（周四下午）
　 七、比赛流程
　　 1、参加选手抽签决定出场顺序；
　　 2、举行升国旗意识；
 3、主持人宣布演讲比赛规则及评分标准；
　　 4、演讲比赛开始
　　 5、学校领导宣布获奖名单
　　 6、颁奖
　　 7、学校领导总结发言
 八、注意事项
1、教师到位问题。正、副班主任提前到位，组织学生带凳子按位置就坐，避免发生踩踏、拥挤及碰伤事件。
2、严纪律量化。班级纪律差的班级经一次提醒后，改正的班级扣2分，2次提醒后改正的班级扣5分，3次以上提醒的班级扣10分。
3、卫生量化。活动完后，学生座位底有垃圾的班级，能主动捡拾的班级扣2分，有垃圾不主动捡拾的班级扣5分。
4、活动完后，按机会次序依次退场，避免出现踩踏、拥挤、碰伤事件。杜绝出现，部分学生正在上楼，其他学生下楼的情况。
 
 
 
 
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  XX小学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2015年4月15日

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