微课制作之反思

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　　原创]校本研修：信息技术提升------微课制作之反思作者: 15037116062       信息技术提升培学习以来，提高了本人信息技术的运用能力。在学习过程中，越来越感受到，现代信息技术的发展对教学的帮助越来越大，使课堂教学越来越生动活泼，直观。
　　在学习了关于“微课”设计、制作的知识和方法以后，更加感受到现代化教学与信息技术的紧密联系。通过学习，如何设计基于重难点的微课，如何制作基于重难点的微课，中小学微课程的设计与制作等一系列的学习，理解了设计教案与设计微课的不同。微课是关于一节课中，某一知识点的进行的教学设计活动（8--10分钟）。设计的微课是聚集的知识的精华，教学的精彩部分，学科中的重难点。微课是在有限的时间内（8--10分钟），解决一个知识点的教学活动。因为微课的针对性比较强，反馈及时，易于教师进行及时的总结经验。
　　在体育学科中，通过制作的微课进行教学，可以使学生很直观的看到，将要进行学习的动作的视频，在头脑中形成表象；对于有一定难度和较为复杂的技术，通过慢动作和分解动作，让学生很清楚的看到动作的的运动轨迹，变化等，提高学生的视觉感，对动作形成概念，从而减少学生学习的困难，提高学习的效率和课堂教学的效果。
　　总之，在信息技术提升-----微课制作的学习过程中，大大的提高了自己的信息技术运用的水平的同时，深刻的理解了现代教育与信息技术的紧密联系。同时很好的掌握了关于微课制作、设计方法，提升了信息技术运用的能力。
 

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